Contenidos Importantes
Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas fundamentales para el aprendizaje, y su desarrollo se produce a lo largo de toda la vida. Jean Piaget, uno de los teóricos más influyentes en psicología del desarrollo, propuso que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo que se produce a través de la interacción del individuo con su entorno.
Cómo entender las funciones ejecutivas
En el marco de la teoría piagetiana, se puede decir que las funciones ejecutivas son cruciales para la construcción de esquemas mentales, que son las estructuras cognitivas que permiten al individuo interpretar y comprender el mundo que lo rodea. Estos esquemas mentales se construyen a través de la asimilación y la acomodación de la información, y las funciones ejecutivas permiten que este proceso se lleve a cabo de manera eficaz.
Por ejemplo, la memoria de trabajo es esencial para la asimilación y retención de información, y permite que el individuo pueda trabajar con ella de manera activa y constructiva. La atención es necesaria para seleccionar y focalizar la información relevante, mientras que la flexibilidad cognitiva permite que el individuo pueda adaptar su pensamiento y su comportamiento a las demandas cambiantes del entorno.
Metacognición y funciones ejecutivas
Adicionalmente podríamos decir que las funciones ejecutivas también tienen una gran influencia en el desarrollo de la metacognición, que es la capacidad de reflexionar sobre el propio pensamiento y el propio aprendizaje. La inhibición y la toma de decisiones son fundamentales para que el individuo pueda evaluar y seleccionar las estrategias más efectivas para abordar una tarea determinada.
Funciones ejecutivas en el ámbito escolar
En cuanto a la aplicación de estas ideas al espacio escolar y las actividades pedagógicas, es importante que los educadores tomen en cuenta el desarrollo de las funciones ejecutivas en el diseño de las actividades y la organización del aula. Por ejemplo, se pueden utilizar actividades que fomenten el desarrollo de la memoria de trabajo y la atención, como la resolución de problemas y los juegos de memoria. También se pueden diseñar actividades que requieran flexibilidad cognitiva, como la resolución de puzzles o la interpretación de mapas.
Los aportes de Eilia Ferreiro
Por otro lado, la teoría de Emilia Ferreiro destaca la importancia del aprendizaje significativo, es decir, el aprendizaje que se produce cuando el individuo es capaz de relacionar los nuevos conocimientos con los conocimientos previos. Las funciones ejecutivas son esenciales para el aprendizaje significativo, ya que permiten al individuo procesar y relacionar la información de manera efectiva. Por lo tanto, es fundamental que los educadores diseñen actividades que fomenten el desarrollo de las funciones ejecutivas para que los estudiantes puedan construir esquemas mentales sólidos y duraderos.
Además, la teoría de Emilia Ferreiro destaca la importancia de comprender las concepciones previas de los estudiantes, es decir, las ideas y creencias que tienen los estudiantes antes de aprender un nuevo concepto. Las funciones ejecutivas juegan un papel crucial en este proceso, ya que permiten al individuo reflexionar sobre sus propias ideas y comprender cómo se relacionan con las nuevas ideas que se presentan.
Otro ejemplo puede ser, si un estudiante tiene la concepción previa de que el sol gira alrededor de la Tierra, las funciones ejecutivas le permitirán evaluar esta idea y compararla con las nuevas ideas que se presentan, como la idea de que la Tierra gira alrededor del sol. Las funciones ejecutivas también permitirán al estudiante construir esquemas mentales sólidos y duraderos sobre los movimientos del sol y la Tierra.
Recomendaciones para educadores
Las funciones ejecutivas son cruciales para el aprendizaje significativo y la construcción de esquemas mentales sólidos y duraderos. Tanto la teoría de Jean Piaget como la de Emilia Ferreiro destacan la importancia de fomentar el desarrollo de las funciones ejecutivas en el diseño de actividades pedagógicas y el espacio escolar.
Los educadores pueden utilizar una variedad de estrategias y actividades para fomentar el desarrollo de estas habilidades cognitivas, y así ayudar a los estudiantes a construir conocimientos sólidos y duraderos.
Soy Psicopedagogo y me dedico a ayudar a las personas a aprender mejor. Mi campo de especialización es la Psicología Genética, semanalmente doy tutorías personalizadas online para profesorados. Además, me dedico a ayudar a cualquier estudiante universitario que necesite mejores técnicas de estudio para aprobar sus exámenes finales y lograr graduarse rápidamente. (Por cierto, si quieres asistir a alguna clase en vivo te invito a nuestro grupo de «Estudiantes de Alto Rendimiento» en Facebook)